الگوی یادسپاری (Memorizing)
ما و برخی از دانش آموزان در کلاس درس برای به خاطر سپردن بعضی نام ها از شیوه های خاصی استفاده می كردیم مثلا˝ با به هم چسباندن حرف اول بعضی از اسامی، كلمه معنی داری می ساختیم كه با یادآوری این كلمه آن اسامی را نیز به خاطر می آوریم این الگو بر همین اساس پی ریزی شده است.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در دوشنبه ۱ آذر ۱۳۸۹ ساعت 19:6 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
الگوي كار و بحث گروهي
امروزه در دنیا هیچ كاری در زمینه های علم فناوری، اقتصاد و حتی فكر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. كارگروهی یكی از روش های اصلی تدریس در كلاس علوم است و باید دانش آموزان را به كارگروهی واداریم.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در دوشنبه ۱ آذر ۱۳۸۹ ساعت 18:53 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
الگوي تدريس 5E
از نظر طبقه بندی، روش ساخت گرایی جزو روش های فعال و اكتشافی است كه بر تولید،كنترل و تعمیم دانش تأكید می كند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در دوشنبه ۱ آذر ۱۳۸۹ ساعت 18:43 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
ارزشیابی گروهی
توصيه ميشود كه براي توجه به اهميت كار گروهي درصدي از نمره امتحان پاياني (مثلا 25%) به امتحان گروهي اختصاص يابد.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در دوشنبه ۱ آذر ۱۳۸۹ ساعت 12:7 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
توصیه های ارزشیابی
هدف از ارزشیابی، رتبهبندی نیست، بلکه یاری رساندن به دانشآموزان برای رسیدن به همهی هدفهای آموزشی است . پس جوابهای نادرست نیز، میتوانند بیانگر شیوهی تفکر دانشآموزان باشند و لازم است مورد توجه قرار گیرند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در یکشنبه ۳۰ آبان ۱۳۸۹ ساعت 19:12 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
روش های نوین تدریس علوم تجربی
یکی از ویژگی های بارز انسان کنجکاوی است که از دوران کودکی تا پایان عمر او را به دانستن و کشف حقایق و پرده برداری از مجهولات سوق می دهد این نیروی درونی تکاپوی انسان را برای کسب علم و گریز از جهل افزون می کند.
+ نوشته شده در یکشنبه ۳۰ آبان ۱۳۸۹ ساعت 18:30 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
نور
نور دارای تعریف دقیقی نیست، جسم شناخته شده یا مدل شناخته شده یا مدل مشخص که شبیه آن باشد وجود ندارد. ولی لازم نیست فهم هر چیز بر شباهت مبتنی باشد.
به طور کلی نور صورتي از انرژي تابشي است كه با سرعت 300000 كيلومتر بر ثانيه درفضا حرکت مي كند.
+ نوشته شده در چهارشنبه ۱۹ آبان ۱۳۸۹ ساعت 12:53 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
عدسی و انواع آن
عدسي جسم شفافي است كه دو طرف آن مقطعي از يك كره يا استوانه مي باشد. عدسي ها ميتوانند پرتوهاي نور را جمع يا باز كنند.
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۸ آبان ۱۳۸۹ ساعت 13:22 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
بازتاب نور
برگشت نوراز سطح اشياء را بازتابش نور مي گويند.
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۷ آبان ۱۳۸۹ ساعت 21:56 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
آینه ها
آینه،قطعات شيشه اي است كه پشت آنها نقره اندود يا جيوه اندود شده است که به علت صافی و بازتاب بالایش، بر رویه ی خود ، تصویر اجسام را نشان میدهد.
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۷ آبان ۱۳۸۹ ساعت 12:36 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
منشور
منشور
قطعه اي مثلثي شكل است كه از يك ماده شفاف مثل شيشه يا پلاستيك هاي بي رنگ ساخته مي شود. وقتي پرتوهاي نور به يكي از ديواره هاي منشور برخورد مي كند و به آن وارد مي شود، در اثر پديده ي شكست مسيرش تغيير مي كند. اين پرتو هنگام خروج از ديواره ي ديگر منشور نيز، دچار تغيير مي شود.
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۷ آبان ۱۳۸۹ ساعت 12:12 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|
شکست نور
هنگامي كه پرتو نوري به طور مايل از يك محيط شفاف (مثل هوا)وارد محيط شفاف ديگري (مثل آب ) مي شود، در سطح جدا كننده دو محيط مسير آن تغيير مي كند، اين پديده را شكست نور مي گويند.
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۶ آبان ۱۳۸۹ ساعت 18:42 توسط گروه های آموزشی ثلاث
|